Entwicklung und Förderung der Leistungen und der Lernmotivation in Mathematik - eine kombinierte Langzeit- und Interventionsstudie in Realschulen und Gymnasien

• Applicant: Professor Dr. Andreas Helmke
• Subject Area: General and Domain-Specific Teaching and Learning
• Term: from 2000 to 2005
• Project identifier: Deutsche Forschungsgemeinschaft (DFG) - Project number 5253861

Ausgehend vom theoretischen und empirischen Erkenntnisstand der Lehr-Lern-Forschung und den durch TIMSS evident gewordenen spezifischen Mängeln im Bereich mathematischer Leistungen soll das Wechselspiel von Unterrichtsqualität und Schülerleistungen in Mathematik näher aufgehellt werden: Was macht erfolgreichen Mathematikunterricht aus, welches sind die Schlüsselmerkmale für eine Steigerung des mathematischen Verständnisses und der Lernmotivation? Hierfür sind neben einem Längsschnitt intensive Detailanalysen - Videografie des Unterrichts und Interviews - mit erfolgreichen Lehrern ("Experten") vorgesehen. ...

• DFG Programme: Priority Programmes
• Subproject of: SPP 1082: Studies on The Quality of School: Acquisition of Content Specific and Cross-Curricular Competencies in Mathematics and Science Depending on In-School and Out-of-School Contexts
• Participating Persons: Botho Priebe; Dr. Friedrich-Wilhelm Schrader