Steuerungsanspruch und Legitimationsgefährdung: Der ministerielle Umgang mit den Ergebnissen der PISA-Studie

• Applicant: Professor Dr. Klaus-Jürgen Tillmann
• Subject Area: General and Domain-Specific Teaching and Learning
• Term: from 2003 to 2007
• Project identifier: Deutsche Forschungsgemeinschaft (DFG) - Project number 5403348

Das Forschungsprojekt greift in systematischer Absicht ein aktuelles bildungspolitisches Thema auf: Es geht um die Frage, in welcher Weise die Schulministerien der Bundesländer die Ergebnisse der internationalen Leistungsvergleichsstudien (hier: PISA) rezipieren und in welcher Weise sie darauf handelnd reagieren. Geplant ist eine explorative Studie, die erste Einsichten in den Umgang mit Leistungsvergleichssstudien auf der Systemebene liefern soll. Diese Fragestellung weist zwei verschiedene - aber sich ergänzende - schultheoretische Bezüge auf: a) einen steuerungstheoretischen und b) einen bildungspolitischen...

• DFG Programme: Research Grants