Die Entwicklung von Common Ground beim Erst- und Zweitspracherwerb (A06)

• Fachliche Zuordnung: Allgemeine und Vergleichende Sprachwissenschaft, Experimentelle Linguistik, Typologie, Außereuropäische Sprachen ; Allgemeine, Kognitive und Mathematische Psychologie ; Entwicklungspsychologie und Pädagogische Psychologie
• Förderung: Förderung seit 2025
• Projektkennung: Deutsche Forschungsgemeinschaft (DFG) - Projektnummer 538184825

A6 untersucht kognitive und sprachliche Fähigkeiten, die mit dem Verständnis von Common Ground in Zusammenhang stehen. Dazu testen wir Kinder verschiedener Altersgruppen sowie Erwachsene in ihrer Erst- bzw. Zweitsprache. In Gedächtnisexperimenten werden wir kognitive Voraussetzungen für die Perspektivenübernahme beim Sprachverstehen testen. In Blickbewegungsstudien werden wir den Einfluss der Perspektivenübernahme während der Sprachverarbeitung verfolgen.

• DFG-Verfahren: Sonderforschungsbereiche
• Teilprojekt zu: SFB 1718: Common Ground: Kognition - Grammatik - Kommunikation
• Antragstellende Institution: Eberhard Karls Universität Tübingen
• Teilprojektleiterinnen: Professorin Dr. Claudia Friedrich; Professorin Dr. Andrea Weber