Aus Fehlern Lernchancen machen: Effekte von personalisiertem Feedback nach Fehlern in Simulationen in der Ausbildung von Mathematiklehrkräften und in der medizinischen Ausbildung (B03)

• Fachliche Zuordnung: Allgemeines und fachbezogenes Lehren und Lernen
• Förderung: Förderung seit 2025
• Projektkennung: Deutsche Forschungsgemeinschaft (DFG) - Projektnummer 542251251

Keine Zusammenfassung vorhanden

• DFG-Verfahren: Transregios
• Teilprojekt zu: TRR 419: Simulationsbasiertes Lernen an der Hochschule: von der Prozessdiagnostik zur personalisierten Intervention (SHARP)
• Antragstellende Institution: Ludwig-Maximilians-Universität München
• Teilprojektleiterinnen / Teilprojektleiter: Privatdozentin Dr. Leah Braun; Dr. Nicole Heitzmann; Professor Dr. Stefan Ufer