Wissenskonstitution und Lernen in der Interaktion. Praxeologische Studien zu epistemischen Praktiken der Schule und Hochschule

• Antragstellerin: Dr. Tanya Tyagunova
• Fachliche Zuordnung: Allgemeine und Historische Erziehungswissenschaft
• Förderung: Förderung seit 2026
• Projektkennung: Deutsche Forschungsgemeinschaft (DFG) - Projektnummer 579312782

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• DFG-Verfahren: Heisenberg-Förderung