Bevölkerungswissenschaft als Kulturwissenschaft. Konzepte und Wirkungsgeschichte bevölkerungswissenschaftlichen Denkens der `Leipziger Schule` der Sozialwissenschaften von 1878-1945

• Antragsteller: Professor Dr. Dirk Kaesler
• Fachliche Zuordnung: Empirische Sozialforschung
• Förderung: Förderung von 2001 bis 2009
• Projektkennung: Deutsche Forschungsgemeinschaft (DFG) - Projektnummer 5329380

Die Untersuchung behandelt sowohl die Vorgeschichte als auch die Entwicklung der Leipziger soziologischen Bevölkerungstheorie, wie sie von Gunther Ipsen und seinen Schülern - namentlich Werner Conze und Hans Linde - bis in die Nachkriegszeit nach 1945 vertreten wurde. Diese Theorie weicht zum einen von Erklärungen quantitativer Veränderungen von Bevölkerungen ab, zum anderen hat sie über den Schülerkreis Ipsens hinaus anscheinend weder Nachfolge noch internationale Aufmerksamkeit gefunden, und auch in der Zeit des Nationalsozialismus keine wesentliche Resonanz gefunden. Die Bevölkerungstheorie Ipsens entstand an der Universität Leipzig nach 1925, unter dem Einfluss der dort seit Ende des 19. Jahrhunderts entwickelten historischen Sozialwissenschaften, Statistik, Sprachpsychologie und Agrarsoziologie. Die hier beantragte Untersuchung beginnt mit der Bearbeitung des - aus einer ungewöhnlichen interdisziplinären Zusammenarbeit entstandenen - Leipziger historisch-soziologischen Ansatzes, seiner Methodologie und Grundbegriffe, und leitet die Grundzüge der Theorie Ipsens aus dieser Tradition ab. Anschließend sollen diese in Beziehung zu anderen Bevölkerungstheorien im "Dritten Reich", u.a. H. F. K. Günther, Karl Heinz Pfeffer, F. Burgdörfer, gesetzt werden.

• DFG-Verfahren: Schwerpunktprogramme
• Teilprojekt zu: SPP 1106: Ursprünge, Arten und Folgen des Konstrukts "Bevölkerung" vor, im und nach dem "Dritten Reich"