Die Rolle von Lernen, Stress und der zugrunde liegenden Schaltkreise des Gehirns, insbesondere präfronal-limbischer Interaktionen, in der Entwicklung chronischer Rückenschmerzen (B03)

• Fachliche Zuordnung: Klinische Neurologie; Neurochirurgie und Neuroradiologie ; Anästhesiologie
• Förderung: Förderung von 2015 bis 2023
• Projektkennung: Deutsche Forschungsgemeinschaft (DFG) - Projektnummer 255156212

In dieser Längsschnittstudie werden appetitive und aversive emotionale Lernprozesse, Belohnungs-verarbeitung und assoziierte Schaltkreise des Gehirns bei der Entwicklung chronischer Rückenschmerzen unter Berücksichtigung von Stress und Komorbidität untersucht. Eine neue Hyperscanning-Studie analysiert die Wirkung sozialer Verstärkung durch die simultane Messung schmerzbezogener Hirnaktivität bei Patienten und Partnern und führt eine Mikroanalyse von sozialen Interaktionen durch. Die identifizierten Gehirn-Schaltkreise werden mechanistisch durch transkranielle Magnetstimulation und Neurofeedback von Echtzeit-MRT analysiert, die auch therapeutisch genutzt werden können.

• DFG-Verfahren: Sonderforschungsbereiche
• Teilprojekt zu: SFB 1158: Von der Nozizeption zum chronischen Schmerz: Struktur-Funktions-Merkmale neuraler Bahnen und deren Reorganisation
• Antragstellende Institution: Ruprecht-Karls-Universität Heidelberg
• Teilprojektleiterinnen: Professorin Dr. Herta Flor; Professorin Dr. Frauke Nees