Subjektiver und objektiver Berufserfolg von Promovierten in Deutschland
Zusammenfassung der Projektergebnisse
Über berufliche Verläufe von Promovierten in Deutschland war bislang vergleichsweise wenig bekannt, obwohl Deutschland die größte Anzahl an Promotionen im EU-Vergleich hervorbringt. Bisherige Analysen beziehen sich weitgehend auf Promovierte, die im Wissenschaftssystem verbleiben und um die wenigen unbefristeten Stellen (meist Professuren) konkurrieren und auf Unterschiede zwischen Promovierten im Querschnitt. Das abgeschlossene DFG-Projekt hatte zum Ziel 1) subjektive und objektive Erfolgskriterien, 2) intraindividuelle und interindividuelle Unterschiede im Berufserfolg und 3) Promovierte innerhalb und außerhalb der Wissenschaft zu untersuchen und zudem 4) die Promoviertenforschung gezielt zu fördern. Für die Ziele 1–3 wurden quantitative Sekundärdatenanalysen mit den zu Projektanfang neu verfügbaren Längsschnittdaten des DZHW-Promoviertenpanels durchgeführt. Dabei wurden subjektive Erfolgskriterien wie Lebenszufriedenheit ebenso in den Blick genommen wie objektive Erfolgskriterien wie Erwerbseinkommen (Ziel 1) und intraindividuelle Unterschiede ebenso herausgearbeitet wie interindividuelle (Ziel 2). Die Berücksichtigung der Berufsverläufe innerhalb und außerhalb der Wissenschaft wurden ebenfalls untersucht (Ziel 3). Die vielschichtigen Ergebnisse zeigen u.a., dass die Karriereziele von Promovierten keinesfalls auf die akademische Wissenschaft beschränkt sind. Nur der kleinere Teil der Promovierten ist nach Abschluss der Promotion im Wissenschaftssystem tätig. Tätigkeiten im öffentlichen Dienst sowie in der Privatwirtschaft haben fachspezifisch eine große Relevanz. Welcher Karriereweg eingeschlagen wird, hängt u.a. von individuellen Präferenzen, objektiven Arbeitsmarktbedingungen, subjektiven Berufsaussichten aber auch externer Förderung ab. Die meisten Promovierten arbeiten auf beruflichen Positionen, für die ein Doktortitel gewinnbringend genutzt werden kann. Nichtsdestotrotz erhöht der Wechsel in Bereiche außerhalb der Wissenschaft das Risiko, Tätigkeiten auszuüben, die nicht den Qualifikationen entsprechen. Gleichzeitig profitieren jene, die in die Privatwirtschaft oder in den öffentlichen Dienst (außerhalb von Hochschulen) wechseln, oftmals von anderen beruflichen Vorteilen, wie etwa unbefristeten Stellen, die wiederum einen positiven Effekt auf die Jobzufriedenheit haben. Mit Blick auf soziale Ungleichheiten zeichnen sich deutliche Geschlechterunterschiede hinsichtlich der Löhne ab, die u.a. durch das Promotionsfach, die Branche und Führungspositionen (teil-)erklärt werden können. Lange Elternzeiten wirken sich negativ auf Erwerbslöhne aus. Beim Dropout aus der Wissenschaft konnten entgegen theoretischen Erwartungen keine intersektionalen Effekte von Gender, sozialer Herkunft und Migrationshintergrund beobachtet werden. Hinweise auf Geschlechterungleichheiten finden sich jedoch bei vorgelagerten Dropout-Prozessen, d.h. dem Promotionsabbruch. Zur Förderung der Promoviertenforschung (Ziel 4) wurde das Special Issue Career Paths Inside and Outside Academia” (Gross & Jaksztat 2024) bei der Zeitschrift Soziale Welt herausgegeben, das qualitativ hochwertige Studien zu Promovierten, aber auch vor- und nachgelagerten Qualifizierungsstufen, versammelt und open access und englischsprachig der international einschlägigen Fachcommunity zugänglich ist.
Projektbezogene Publikationen (Auswahl)
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Tätigkeitsbereiche und Berufszufriedenheit von Promovierten. Vortrag beim Workshop „Career Pathways and Decisions of PhD- Students and PhD-Holders”, DZHW, Hannover
Goldan, L., Gross, C. & Jaksztat, S.
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Back out or hang on? An Event history analysis of withdrawal from doctoral education in Germany. Online-Vortrag auf der gemeinsamen Frühjahrstagung der DGS-Sektionen "Soziale Ungleichheit und Sozialstrukturanalyse" und "Bildung und Erziehung", Bamberg, Leibniz-Institut für Bildungsverläufe
Jaksztat, S., Neugebauer, M. & Brandt, G.
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Berufswege nach der Promotion: Eine Frage subjektiver Nutzenerwartungen? Online-Vortrag im Forschungscluster Erträge Tertiärer Bildung, Deutsches Zentrum für Hochschul- und Wissenschaftsforschung
Jaksztat, S., Gross, C. & Goldan, L.
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Explaining the gender pay gap among doctoral graduates: analyses of the German labour market. European Journal of Higher Education, 11(2), 137-159.
Goldan, Lea
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Spielen soziale Vergleiche eine Rolle für die Berufszufriedenheit von Promovierten? Online-Vortrag im Forschungscluster Erträge Tertiärer Bildung, Deutsches Zentrum für Hochschul- und Wissenschaftsforschung
Goldan, L., Gross, C. & Jaksztat, S.
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Subjektiver und objektiver Berufserfolg von Promovierten in Deutschland. Vorstellung des DFG-Projekts. Online-Vortrag im Forschungscluster Erträge Tertiärer Bildung, Deutsches Zentrum für Hochschul- und Wissenschaftsforschung
Gross, C., Jaksztat, S. & Goldan, L.
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Back out or hang on? An event history analysis of withdrawal from doctoral education in Germany. Higher Education, 82(5), 937-958.
Jaksztat, Steffen; Neugebauer, Martin & Brandt, Gesche
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Explaining employment sector choices among doctoral graduates in Germany. Online-Vortrag bei der Jahrestagung der Society for Research into Higher Education (SRHE), Vereinigtes Königreich
Goldan, L., Jaksztat, S. & Gross, C.
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Explaining employment sector choices among doctoral graduates in Germany. Online-Vortrag bei der Lecture Series „Changing Academic Careers“ des Forschungsclusters Erträge Tertiärer Bildung, Deutsches Zentrum für Hochschul- und Wissenschaftsforschung, Hannover
Goldan, L., Jaksztat, S. & Gross, C.
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Explaining employment sector choices among doctoral graduates in Germany. Online-Vortrag beim dritten Forum „Higher Education and the Labour Market” (HELM), Institut für Arbeitsmarkt- und Berufsforschung, Nürnberg
Goldan, L., Jaksztat, S. & Gross, C.
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Explaining employment sector choices among doctoral graduates in Germany. Online-Vortrag beim International PhD Workshop „European Higher Education in Times of Uncertainty”, Hertie School, Berlin
Goldan, L., Jaksztat, S. & Gross, C.
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Explaining employment sector choices among doctoral graduates in Germany. Online-Vortrag im Research Seminar des Deutschen Zentrums für Hochschul- und Wissenschaftsforschung, Hannover
Goldan, L., Jaksztat, S. & Gross, C.
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How does being tenured affect the job satisfaction of doctoral graduates? Online-Vortrag bei der 4. Konferenz “Transitionen von der Erstausbildung ins Erwerbsleben” (TREE), Universität Bern, Schweiz
Jaksztat, S., Goldan, L. & Gross, C.
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How does being tenured affect the job satisfaction of doctoral graduates? Online-Vortrag beim dritten Kongress der Akademie für Soziologie, Universität Leipzig
Goldan, L., Jaksztat, S. & Gross, C.
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Intersectional inequalities in dropout from academia among doctoral graduates in Germany. Online-Vortrag bei der Summer School “Higher Education Research and Science Studies”, Leibniz Forschungszentrum Wissenschaft und Gesellschaft, Hannover
Goldan, L., Bohlen, A. & Gross, C.
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Intersektionale Ungleichheiten beim Verbleib in der Wissenschaft nach der Promotion. Online-Vortrag bei der 16. Jahrestagung der Gesellschaft für Hochschulforschung (GfHf), Justus-Liebig-Universität Gießen
Goldan, L., Bohlen, A. & Gross, C.
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And then there were none? Social and intersectional inequalities in dropout from academia after doctoral graduation. Online-Vortrag bei der Lecture Series „Changing Academic Careers II“ des Forschungsclusters „Erträge Tertiärer Bildung“, DZHW, Hannover
Goldan, L., Bohlen, A. & Gross, C.
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Explaining employment sector choices of doctoral graduates in Germany. Research Evaluation, 32(1), 144-156.
Goldan, Lea; Jaksztat, Steffen & Gross, Christiane
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How does obtaining a permanent employment contract affect the job satisfaction of doctoral graduates inside and outside academia?. Higher Education, 86(1), 185-208.
Goldan, Lea; Jaksztat, Steffen & Gross, Christiane
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Laufbahnintentionen, Tätigkeitsbereiche und Berufserfolg von Promovierten. Beiträge zur Hochschulforschung 44: 30–51
Goldan, L., S. Jaksztat & C. Gross
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Parental leaves after doctoral graduation: How do they affect wages of male and female doctoral graduates? Online-Vortrag beim Research Seminar des DZHW, Hannover
Jaksztat, S., Goldan, L. & Gross, C.
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Promotion und dann? Empirische Ergebnisse zu den Karrieren von Promovierten innerhalb und außerhalb der Wissenschaft. Online- Vortrag bei der 9. Tagung der Gesellschaft für Empirische Bildungsforschung (GEBF), Bamberg
Gross, C., Jaksztat, S. & Goldan, L.
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Wie wirkt sich eine Entfristung auf die Arbeitszufriedenheit von Promovierten innerhalb und außerhalb der Wissenschaft aus? Vortrag beim 41. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Soziologie (DGS), Universität Bielefeld
Goldan, L., Jaksztat, S. & Gross, C.
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Modelling Intersectionality within Quantitative Research. sozialpolitik.ch.
Gross, Christiane & Goldan, Lea
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Parental leaves after doctoral graduation. How do they affect wages of male and female doctoral graduates? Vortrag beim 5. Forum „Higher Education and the Labour Market“, Institut für Arbeitsmarkt- und Berufsforschung Nürnberg
Jaksztat, S., Goldan, L. & Gross, C.
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Academic careers inside and outside academia—an overview of topics and contributions. Career Paths Inside and Outside Academia, 9-19. Nomos Verlagsgesellschaft mbH & Co. KG.
Jaksztat, Steffen & Gross, Christiane
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Career Paths Inside and Outside Academia. Nomos Verlagsgesellschaft mbH & Co. KG.
Gross, Christiane & Jaksztat, Steffen
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Social inequalities in postdoctoral dropout from academia by gender, parental academic background, and migration background, and their intersections. Career Paths Inside and Outside Academia, 130-168. Nomos Verlagsgesellschaft mbH & Co. KG.
Goldan, Lea; Bohlen, Aaron & Gross, Christiane
