Geschlechtergerechtigkeit im 21. Jahrhundert: Länderspezifische und individuelle Faktoren für die beabsichtigten Beiträge von Frauen und Männern zur Kinderbetreuung - eine kulturvergleichende Studie in 49 Ländern

• Antragstellerin: Professorin Dr. Carolin Schuster
• Fachliche Zuordnung: Sozialpsychologie und Arbeits- und Organisationspsychologie
• Förderung: Förderung von 2021 bis 2023
• Projektkennung: Deutsche Forschungsgemeinschaft (DFG) - Projektnummer 456737081

• Erstellungsjahr: 2025

Zusammenfassung der Projektergebnisse

In diesem Projekt wurde die weltweit existierende Ungleichheit zwischen den Geschlechtern untersucht. Insbesondere wurden Faktoren adressiert, die Männer davon abhalten, sich aktiv an der Kinderbetreuung zu beteiligen, und Frauen davon abhalten, sich aktiv am Arbeitsmarkt zu beteiligen. Die Förderung einer gleichmäßigeren Verteilung der (unbezahlten) häuslichen Kinderbetreuung käme sowohl Männern und Frauen als auch deren Kindern zugute. Ziel dieses Projekts war es, die Zusammenhänge zwischen Politik, Kultur, Normen und persönlichen Überzeugungen in einer Vielzahl von Ländern zu untersuchen. Die verwendeten Daten stammen aus einer groß angelegten kulturvergleichenden Studie, in der Daten aus 49 Ländern gesammelt wurden. Dieser Datensatz schließt auch Ländern mit ein, die in der psychologischen Forschung bislang unterrepräsentiert sind. Bislang resultierte das Forschungsprojekt in drei Artikeln. In dem ersten Artikel befassten sich Olsson et al. (2023) mit Faktoren, die zur anhaltenden Ungleichheit bei der geschlechtsspezifischen Aufteilung von unbezahlter, häuslicher Betreuungsarbeit beitragen (d.h. psychologische Faktoren, nationale Politik und der breitere soziokulturelle Kontext). Insgesamt deuten die Ergebnisse aus 37 Ländern darauf hin, dass der breitere politische und soziokulturelle Kontext mit der geschlechtsspezifischen Diskrepanz bei der beabsichtigten Inanspruchnahme von Elternzeit zusammenzuhängen scheint––und zwar über die individuellen geschlechtsspezifischen Einstellungen hinaus. Des Weiteren scheint die bloße Möglichkeit Elternzeit zwischen Müttern und Vätern aufzuteilen, kein wirksames Mittel zu sein, um die Betreuungsabsichten von Männern zu steigern. Im zweiten Artikel untersuchten Schindler et al. (2024) die Beziehung zwischen nationalen Elternzeitregelungen und der Wahrnehmung der sozialen Normen für die geschlechtsspezifische Aufteilung der Kinderbetreuung. Die Analyse von Daten aus 48 Ländern ergab, dass die deskriptiven und präskriptiven Normen für eine gleiche Aufteilung der Kinderbetreuung zwischen den Eltern stärker in Ländern ausgeprägt waren, in denen es nationalen Elternzeitregelungen gab, als in Ländern, in denen es keine gab. Im dritten Artikel untersuchten Saxler et al. (2024) anhand von Daten aus 15 Ländern, ob sich die deskriptiven und präskriptiven Geschlechternormen in Bezug auf unbezahlte Hausarbeit nach dem Ausbruch der COVID-19-Pandemie verändert haben. Die Ergebnisse deuten darauf hin, dass die deskriptiven Normen über unbezahlte Hausarbeit durch die Pandemie beeinflusst wurden, wobei der Anteil der unbezahlten Hausarbeit den Mütter im Vergleich zu dem der Väter verrichteten stieg. Diese Studie dokumentiert eine Verschiebung der deskriptiven Normen durch gesundheitsbezogene Krisen zu Lasten von Müttern.

Projektbezogene Publikationen (Auswahl)

• The Gender Gap in the Care Economy is Larger in Highly Developed Countries: Socio-cultural Explanations for Paradoxical Findings. Center for Open Science.
  Block, Katharina; Olsson, Maria I. T.; Schmader, Toni; van Laar, Colette; Martiny, Sarah E.; Schuster, Carolin; Van Grootel, Sanne; Meeussen, Loes & Croft, Alyssa
  
• Gender Gap in Parental Leave Intentions: Evidence from 37 Countries. Political Psychology, 44(6), 1163-1192.
  Olsson, Maria I. T.; van Grootel, Sanne; Block, Katharina; Schuster, Carolin; Meeussen, Loes; Van Laar, Colette; Schmader, Toni; Croft, Alyssa; Sun, Molly Shuyi; Ainsaar, Mare; Aarntzen, Lianne; Adamus, Magdalena; Anderson, Joel; Atkinson, Ciara; Avicenna, Mohamad; Bąbel, Przemysław; Barth, Markus; Benson‐Greenwald, Tessa M.; Maloku, Edona ... & Martiny, Sarah E.
  
• Did Descriptive and Prescriptive Norms About Gender Equality at Home Change During the COVID-19 Pandemic? A Cross-National Investigation. Personality and Social Psychology Bulletin, 51(9), 1745-1759.
  Saxler, Franziska Magdalena; Dorrough, Angela R.; Froehlich, Laura; Block, Katharina; Croft, Alyssa; Meeussen, Loes; Olsson, Maria I. T.; Schmader, Toni; Schuster, Carolin; van Grootel, Sanne; Van Laar, Colette; Atkinson, Ciara; Benson-Greenwald, Tessa; Birneanu, Andreea; Cavojova, Vladimira; Cheryan, Sapna; Lee, Kai Chung Albert; Danyliuk, Ivan; Dar-Nimrod, Ilan ... & Martiny, Sarah E.
  
• Policy as normative influence? On the relationship between parental leave policy and social norms in gender division of childcare across 48 countries. British Journal of Social Psychology, 64(2).
  Schindler, Simon; Schuster, Carolin; Olsson, Maria I. T.; Froehlich, Laura; Hübner, Ann‐Kathrin; Block, Katharina; Van Laar, Colette; Schmader, Toni; Meeussen, Loes; van Grootel, Sanne; Croft, Alyssa; Sun, Molly Shuyi; Ainsaar, Mare; Aarntzen, Lianne; Adamus, Magdalena; Anderson, Joel; Atkinson, Ciara; Avicenna, Mohamad; Bąbel, Przemysław ... & Martiny, Sarah E.