Biographical learning and doing gender processes in young women through the status passages from school to labor force participation - a longitudinal study

• Applicant: Professorin Dr. Doris Lemmermöhle
• Subject Area: Education Systems and Educational Institutions
• Term: from 2000 to 2004
• Project identifier: Deutsche Forschungsgemeinschaft (DFG) - Project number 5247428

... Ziel des Forschungsprojektes ist es, Bausteine einer empirisch fundierten Theorie von Berufsfindungs- und Übergangsprozessen als biographischen Lernprozessen zu entwickeln und aus der Analyse von Lerngeschichten Hinweise darauf zu gewinnen, worin biographische Kompetenz besteht und ob und wie sie gegebenenfalls zu fördern ist.

• DFG Programme: Research Grants