Ampère, Faraday und die frühe Entwicklung des Elektromagnetismus. Eine Fallstudie zur Rolle des Experimentes bei der Bildung von Begriffen und Theorien im historischen Kontext

• Antragsteller: Professor Dr. Friedrich Steinle
• Fachliche Zuordnung: Wissenschaftsgeschichte
• Förderung: Förderung von 1995 bis 2003
• Projektkennung: Deutsche Forschungsgemeinschaft (DFG) - Projektnummer 5253298

Keine Zusammenfassung vorhanden

• DFG-Verfahren: Publikationsbeihilfen