Entscheidungsfindung unter Unsicherheit als fächerübergreifende Kompetenz: Alltagsorientierter Stochastikunterricht am Gymnasium

• Antragsteller: Professor Dr. Rolf Biehler
• Fachliche Zuordnung: Allgemeines und fachbezogenes Lehren und Lernen
• Förderung: Förderung von 2002 bis 2003
• Projektkennung: Deutsche Forschungsgemeinschaft (DFG) - Projektnummer 5300282

Das geplante Projekt beschäftigt sich mit Strategien zur Lösung und zum Verstehen probabilistischer Entscheidungssituationen bei verschiedenen Formen der Repräsentation. Aus unserer bisherigen Forschungsarbeit folgern wir, daß mit geeigneten, natürlichen Repräsentationen vorhandene valide Intuitionen besser benutzt werden können. Multimodale Zugänge und Repräsentationen lassen sich unserer Meinung nach sinnvoll einsetzen, um eine tiefere Durchdringung stochastischer Probleme zu erreichen. Es wird häufig darauf hingewiesen, daß stochastische Denkprozesse - vielmehr als sonstige mathematische - individuell verschiedenartig ablaufen können. Erforscht werden soll also insbesondere der Einfluß von multimodaler Repräsentation im Lehr-Lern-Prozeß. In Einzelstudien wollen wir diese Hypothesen bei verschiedenen stochastischen Werkzeugen zur Entscheidungsfindung an einer größeren Zahl von Schülerinnen und Schülern überprüfen. In engem Bezug auf die eigenen Forschungsresultate zu diesen Fragen und insbesondere auf ein selbstverfaßtes Lehrbuch soll im Ergebnis ein Entwurf neuer didaktischer Konzeptionen zur Stochastik am Gymnasium erarbeitet und im Unterricht erprobt werden. Hierbei sollen Vorarbeiten und Überlegungen zur Alltagsorientierung und zur Verwendung von Computersoftware für Simulation und Training im Stochastikunterricht miteinfließen.

• DFG-Verfahren: Sachbeihilfen
• Beteiligte Personen: Professorin Dr. Laura Martignon; Professor Dr. Peter Sedlmeier