Situierte Fürsorge: Subjektivität, Wissen und Arbeit (SITCARE)

• Antragstellerin: Dr. Lauren Cubellis
• Fachliche Zuordnung: Ethnologie und Europäische Ethnologie
• Förderung: Förderung seit 2025
• Projektkennung: Deutsche Forschungsgemeinschaft (DFG) - Projektnummer 550236788

Wie stellt die Wertschätzung gelebter Erfahrung als eine Form von Expertise hegemoniale Diskurse über Subjektivität, Wissensproduktion und Arbeitsformen in Frage? Wie beeinflusst die Bildung einer neuen Art von Pflegekräften die Sorgen um die Belastung durch die globale psychische Gesundheit und die Arbeitsbedingungen des fortschrittlichen liberalen Staates? Um diese Fragen zu beantworten, hat die Forschungsgruppe Situierte Fürsorge: Subjektivität, Wissen und Arbeit (SITCARE) ein anthropologisches Verständnis der Beziehung zwischen Psyche und Gesellschaft, der Kontingenz der Wissensproduktion sowie der Arbeit und des Selbst in innovativen Räumen der psychischen Gesundheitsversorgung entwickelt. SITCARE konzentriert sich auf die Ausbildung und Beschäftigung von Peer Support Workers (PSWs) in den deutschsprachigen Ländern. Peer Support Workers sind Menschen, die Erfahrungen als Nutzer von psychiatrischen Diensten gemacht haben und darin geschult wurden, andere Menschen in psychiatrischen Krisen zu unterstützen. Die Ausbildung und Beschäftigung von PSWs bieten einen kritischen Ort, an dem die kollektive Mobilisierung um zuvor marginalisierte Identitätskategorien, die sich verändernden Bedingungen der psychiatrischen Versorgung angesichts zunehmender psychischer Belastung und der finanziellen Grenzen des Wohlfahrtsstaates, sowie die Umgestaltung der psychiatrischen Krise von einer pathologisierten Krankheits- und Behinderungskategorie zu einer Kategorie, die im Mittelpunkt utopischer und genesungsorientierter Bewegungen für psychische Gesundheit steht, untersucht werden können. Die Forschungsgruppe wird die disziplinären Diskussionen über die Entstehung von Subjektivitäten, die Produktion von lokalem Wissen sowie Behinderung und Arbeit als sich entwickelnde Formen der sozialen Teilhabe, Versorgung und Kontrolle vorantreiben. Die Forschungsgruppe wird drei wichtige soziale und wissenschaftliche Ziele verfolgen: 1. Die Untersuchung der Art und Weise, wie diese Wissenssysteme im deutschsprachigen Raum konstruiert werden und zirkulieren, wird ein breiteres Verständnis der Beziehung zwischen umstrittenen Wissensformen und der Politik der Dekolonisierung von Wissen ermöglichen. 2. Die Gruppe wird eine anthropologische Theorie der kollektiven Wissensproduktion entwickeln, die auf unseren Begegnungen mit der Einbeziehung gelebter Erfahrung als eine Form von Fachwissen basiert und die sich auf breitere soziale und wissenschaftliche Belange in Bezug auf Wissensformen, die Arbeit der Forschung und umstrittene Wahrheiten bezieht. 3. Die Gruppe wird ein ethnografisch fundiertes Analysemodell entwickeln, um die Einbeziehung der Rolle von Peer-Unterstützern in die psychiatrische Versorgung kritisch zu bewerten. Diese Analyse wird eine breitere internationale Praxis- und Politikdiskussion über diese Intervention unterstützen und zu einem differenzierteren Verständnis darüber führen, wie diese Rollen durch die lokalen Bedingungen geformt werden.

• DFG-Verfahren: Emmy Noether-Nachwuchsgruppen