Globale Krisen und die Entwicklung der spatial literacy (T01#)

• Fachliche Zuordnung: Humangeographie
• Förderung: Förderung seit 2026
• Projektkennung: Deutsche Forschungsgemeinschaft (DFG) - Projektnummer 266371360

Von 2016 bis 2024 untersuchte der SFB 1199 Verräumlichungsprozesse und die Persistenz bestehender Raumformate und Raumordnungen unter globalen Bedingungen. Zahlreiche Studien zu verschiedenen Weltregionen haben diese Hypothese bestätigt und damit eine umfangreiche Sammlung empirisch gut dokumentierter Beispiele generiert. Diese erfolgreiche Arbeit bildet die Grundlage für eine Transferstrategie, die sich an mehrere Zielgruppen richtet. Ziel einer solchen Strategie ist es nicht nur, die gewonnenen Erkenntnisse zu präsentieren und durch anschauliche Beispiele für die Öffentlichkeit zu verdeutlichen, sondern auch eine Forschungsfrage zu stellen, die durch eine kritische und reflektierte Beobachtung der Transferaktivitäten und ihrer Auswirkungen auf die Zielgruppen beantwortet werden kann. Diese Leitfrage lautet, ob die zahlreichen sich überschneidenden, ergänzenden, aber auch konkurrierenden Raumformate in Politik, Wirtschaft und Gesellschaft mit einem angemessenen Maß an Raumkompetenz (spatial literacy) einhergehen. Wir gehen von einer Diskrepanz aus: Während akademische Debatten in den letzten zwei bis drei Jahrzehnten einen „spatial turn“ vorangetrieben haben – mit Betonung auf Globalisierung und transregionale und transnationale Interdependenzen – hatten diese Erkenntnisse wenig Einfluss auf oder Nutzen für die allgemeine Öffentlichkeit und Elitediskurse außerhalb der Wissenschaft. Wir haben 15 Raumformate ausgewählt, die für aktuelle globale Krisen relevant sind und die für verschiedene Zielgruppen in kontextbezogener Weise präsentiert werden. Folgende Ergebnisse werden in den Arbeitspaketen anvisiert: 1) Zwei Ausstellungen (in Zusammenarbeit mit der Stadt Leipzig) 2) Öffentliche Veranstaltungsreihe (in Zusammenarbeit mit der Sächsischen Landeszentrale für politische Bildung und der Stiftung Forum Recht) 3) Lexikon der Raumformate (in Zusammenarbeit mit der Sächsischen Landeszentrale für politische Bildung und dem Verein CrossArea e.V.) 4) Lehrplanempfehlungen und Open Educational Resources (OER) (in Zusammenarbeit mit der Deutschen Gesellschaft für Geographie) 5) Filmreihe mit Diskussionen (in Zusammenarbeit mit dem deutsch-französischen Sender ARTE)

• DFG-Verfahren: Sonderforschungsbereiche (Transferprojekt)
• Teilprojekt zu: SFB 1199: Verräumlichungsprozesse unter Globalisierungsbedingungen
• Antragstellende Institution: Universität Leipzig
• Teilprojektleiter: Professor Dr. Matthias Middell