Curriculare Möglichkeiten und Fähigkeiten Lehrender zum Einsatz adaptiver Simulationsum-gebungen zur Unterstützung von Individuen und Kleingruppen (B06)

• Fachliche Zuordnung: Erziehungswissenschaftliche Sozialisations- und Professionalitätsforschung ; Allgemeines und fachbezogenes Lehren und Lernen
• Förderung: Förderung seit 2025
• Projektkennung: Deutsche Forschungsgemeinschaft (DFG) - Projektnummer 542251251

B06 hat zum Ziel, die Bedingungen für eine erfolgreiche Integration adaptiver Simulationen in Studiengänge im Lehramt und der Medizin zu ermitteln. Es werden dazu eine Dokumentenanalyse, Experteninterviews, eine Beobachtungsstudie, eine Umfrage- und eine experimentelle Studie durchgeführt. Dadurch werden Voraussetzungen identifiziert, die für und bei Hochschullehrenden erforderlich sind, damit sie Studierende individuell und in kleinen Gruppen effektiv mit personalisierten Simulationen in der Lehre unterstützen können. Auf Basis der ermittelten Voraussetzungen wird ein Trainingsprogramm für Hochschullehrenden entwickelt und getestet.

• DFG-Verfahren: Transregios
• Teilprojekt zu: TRR 419: Simulationsbasiertes Lernen an der Hochschule: von der Prozessdiagnostik zur personalisierten Intervention (SHARP)
• Antragstellende Institution: Ludwig-Maximilians-Universität München
• Teilprojektleiter: Professor Dr. Martin R. Fischer; Professor Dr. Bernhard Schmidt-Hertha