Personalisierte Förderung von Professioneller Wahrnehmung in der Lehrer:innenbildung durch Simulationstrainings mit Eye Movement Modelling Examples (C01)

• Fachliche Zuordnung: Allgemeines und fachbezogenes Lehren und Lernen
• Förderung: Förderung seit 2025
• Projektkennung: Deutsche Forschungsgemeinschaft (DFG) - Projektnummer 542251251

C01 fokussiert auf personalisiertes Erlernen visueller Verarbeitungsstrategien beim Diagnostizieren von Lernvoraussetzungen als Basis für Interventionen im Unterricht. Diagnostizieren wird mit EMT-Daten trainiert, die als Anpassungsbasis für personalisiertes repräsentationales Scaffolding mittels Expertenbeispielen für Blickbewegungsmodellierung (EMME) dienen. In einer Validierungsstudie, drei Experimenten und einem post-hoc Vergleich werden Bedingungen analysiert, unter denen visuelle Verarbeitungsstrategien durch EMME-Training gefördert werden können und untersucht, welche zusätzlichen Vorteile durch personalisiertes Lernprozess-Scaffolding und Feedback entstehen.

• DFG-Verfahren: Transregios
• Teilprojekt zu: TRR 419: Simulationsbasiertes Lernen an der Hochschule: von der Prozessdiagnostik zur personalisierten Intervention (SHARP)
• Antragstellende Institution: Ludwig-Maximilians-Universität München
• Teilprojektleiterinnen / Teilprojektleiter: Professorin Dr. Maria Bannert; Professor Dr. Jürgen Pfeffer; Professorin Dr. Tina Seidel