Nur gerechnet? Oder gerecht gerechnet? Studien zur prädiktiven Gerechtigkeit in Bildung und Recht im deutsch-amerikanischen Vergleich [just:comp] (A06)

• Fachliche Zuordnung: Allgemeine und Historische Erziehungswissenschaft ; Grundlagen des Rechts und der Rechtswissenschaft ; Strafrecht
• Förderung: Förderung seit 2026
• Projektkennung: Deutsche Forschungsgemeinschaft (DFG) - Projektnummer 549839646

Das Projekt [just:comp] untersucht, wie datenbasierte Vorhersagen in Bildung und Strafrecht gesellschaftliche Normen von Gerechtigkeit, Anerkennung und Zugehörigkeit beeinflussen. Im Fokus stehen vergleichende Analysen zwischen den USA und Deutschland. Durch Interviews, Diskursanalysen und Tool-Studien wird die normative Wirkung algorithmischer Entscheidungssysteme kritisch reflektiert. Ziel ist es, Bedingungen gerechter technischer/digital-technologischer Gestaltung interdisziplinär zu erforschen. Das Projekt geht davon aus, dass solche Systeme im Kontext einer Legitimitätskrise öffentlicher Institutionen neue Formen von Steuerung versprechen. Es fragt, ob diese Technologien Teilhabe ermöglichen oder bestehende Ungleichheiten technokratisch verfestigen.

• DFG-Verfahren: Sonderforschungsbereiche
• Teilprojekt zu: SFB 1750: Inclusion : Recognition : Justice. Teilnahme und Teilhabe im Prozess des Aufwachsens
• Antragstellende Institution: Goethe-Universität Frankfurt am Main
• Teilprojektleiterinnen / Teilprojektleiter: Professor Dr. Christoph Burchard; Professorin Dr. Juliane Engel