Gestaltung und Mechanismen von Lernvorbereitungsmethoden aus einer Cognitive Load Perspektive

• Antragstellerin: Professorin Dr. Inga Glogger-Frey
• Fachliche Zuordnung: Entwicklungspsychologie und Pädagogische Psychologie ; Allgemeines und fachbezogenes Lehren und Lernen
• Förderung: Förderung seit 2026
• Projektkennung: Deutsche Forschungsgemeinschaft (DFG) - Projektnummer 579633891

Keine Zusammenfassung vorhanden

• DFG-Verfahren: Sachbeihilfen
• Internationaler Bezug: Großbritannien, Schweiz
• Kooperationspartner: Professor Dr. Ouhao Chen; Professor Dr. Lennart Schalk