Informatikunterricht und E-Learning zur aktiven Mitwirkung am zweiten Medienumbruch (A08)

• Fachliche Zuordnung: Theoretische Informatik
• Förderung: Förderung von 2005 bis 2010
• Projektkennung: Deutsche Forschungsgemeinschaft (DFG) - Projektnummer 5484990

Für Anwender mit grundlegendem Informatiksystemverständnis wurden die theoretischen Erkenntnisse zur Informatikkompetenzmodellierung mit dem Konzept des ‚Didaktischen Systems Internetworking‘ strukturiert. Dieses Kompetenzmodell soll nun erweitert werden, um (1) Entwickler und Anwender ohne grundständige Informatikausbildung mit einbeziehen zu können und (2) auf eingebettete Mikrosysteme (EMS) anwendbar zu sein, um die im digitalen Medienumbruch neuen Konstitutionsverfahren von Wirklichkeit (Mixed Reality) zu erfassen.

• DFG-Verfahren: Forschungskollegs
• Teilprojekt zu: FKO 615: Medienumbrüche: Medienkulturen und Medienästhetik zu Beginn des 20. Jahrhunderts und im Übergang zum 21. Jahrhundert
• Antragstellende Institution: Universität Siegen
• Teilprojektleiterinnen / Teilprojektleiter: Professor Dr. Rainer Brück; Professorin Dr. Sigrid Schubert