Psychometrie impliziter Motive
Zusammenfassung der Projektergebnisse
Die Messung impliziter (nicht-bewusster) Motive mithilfe des Thematischen Apperzeptionstests und verwandter Verfahren (“Picture Story Exercises”; PSE) hat eine lange Tradition in der klinischen Praxis und in der psychologischen Grundlagenforschung. Die psychometrische Qualität der PSE-Methodik wurde jedoch häufig kritisiert, obwohl ihre Validität vielfach belegt ist. In dem wissenschaftlichen Netzwerk “Psychometrie impliziter Motive” haben Experten der Motivationspsychologie mit Experten für statistische Methoden und Psychometrie zusammen daran gearbeitet, bestehende theoretische Ansätze zur Messung impliziter Motive zu sammeln und zu erweitern, die Durchführung und Auswertung der PSE-Methode weiterzuentwickeln, diese empirisch zu validieren und alternative Methoden der Motivmessung zu explorieren. Zusammengefasst wurden in dem wissenschaftlichen Netzwerk folgende Hauptergebnisse erbracht: ● Vernetzung: Durch den Austausch im Netzwerk wurden sehr fruchtbare wissenschaftlichen Kooperationen initiiert, die wesentlich zur Qualifikation der Netzwerkmitglieder beigetragen haben und in zahlreichen gemeinsamen Publikationen und Anschlussprojekten resultierten. ● Zusammenführung des Netzwerks mit anderen DFG-Projekten: Bestehende Daten aus vom Netzwerk unabhängigen DFG-Projekten konnten reanalysiert werden. Dadurch konnten bereits konkrete Verbesserungsvorschläge zur Durchführung und Auswertung der PSE formuliert, sowie Validitätsuntersuchungen publiziert werden. ● Zukünftige Forschungsprojekte: Der Austausch im Netzwerk hat zur Ausarbeitung mehrerer wegweisender Forschungsprojekte beigetragen, welche auf den Erkenntnissen des Netzwerks aufbauen und diese fortführen. Drei direkte Anschlussprojekte werden bereits von der DFG geförder. ● Außenwirkung: Die wissenschaftlichen Erkenntnisse zur psychometrischen Einordnung und Konstruktvalidierung der PSE-Methode wurden in insgesamt 21 wissenschaftlichen Konferenzbeiträgen sowie 8 Zeitschriftenbeiträgen im peer-review-Verfahren veröffentlicht. Durch vielfältige fortlaufende Kooperationen in den bewilligten DFG-Projekten und darüber hinaus werden die relevanten Forschungsfragen weiter bearbeitet. Insofern hat das Netzwerk nicht nur direkt messbare Ergebnisse gebracht, sondern kann darüber hinaus als Startpunkt für weitere Entwicklungen gesehen werden. Besonders vielversprechend erscheint uns dabei der Ansatz, menschliche Kodierungen direkt zu überspringen, und anhand von Machine-Learning-Verfahren die Inhaltskodierung direkt aus den Ergebnissen experimenteller Anregungsstudien extrahieren zu lassen.
Projektbezogene Publikationen (Auswahl)
- (2013). The stories children’s books tell us: Motive-related imagery in children’s books and their relation to academic performance and crime rates. Journal of Research in Personality, 47, 421-426
Engeser, S., Hollricher, I., & Baumann, N.
- (2014). Does achievement motivation mediate the semantic achievement priming effect? Journal of Experimental Psychology: General, 143, 1861-1874
Engeser, S., & Baumann, N.
(Siehe online unter https://doi.org/10.1037/a0036864) - (2015). Affective contingencies in the affiliative domain: Physiological assessment, associations with the affiliation motive, and prediction of behavior. Journal of Personality and Social Psychology, 109, 662-676
Dufner, M., Arslan, R. C., Hagemeyer, B., Schönbrodt, F. D., & Denissen, J. J. A.
(Siehe online unter https://doi.org/10.1037/pspp0000025) - (2015). Leistungsthematischer Gehalt von Schulbüchern und Bildungsleistung in der Grundschule. Zeitschrift für Pädagogische Psychologie, 29, 65-75
Engeser, S., Euen, B., & Bos, W.
(Siehe online unter https://doi.org/10.1024/1010-0652/a000150) - (2015). When "together" means "too close": Agency motives and relationship functioning in coresident and living-apart-together couples. Journal of Personality and Social Psychology, 109, 813-835
Hagemeyer, B., Schönbrodt, F. D., Neyer, F. J., Neberich, W., & Asendorpf, J. B.
(Siehe online unter https://psycnet.apa.org/doi/10.1037/pspi0000031) - (2016). Double dissociation between implicit and explicit affiliative motives: A closer look at socializing behavior in dyadic interactions. Journal of Research in Personality, 65, 89-93
Hagemeyer, B., Dufner, M., & Denissen, J. J. A.
(Siehe online unter https://doi.org/10.1016/j.jrp.2016.08.003) - (2016). Modeling motive activation in the Operant Motive Test: A psychometric analysis using dynamic Thurstonian item response theory. Motivation Science, 2, 268-286
Runge, J. M., Lang, J. W., Engeser, S., Schüler, J., den Hartog, S. C., & Zettler, I.
(Siehe online unter https://doi.org/10.1037/mot0000041) - (2016). The effects of implicit and explicit affiliation motives on vagal activity in motive-relevant situations. Motivation and Emotion, 40, 862-877
Prestele, E., Gerstenberg, F. X. R., Hagemeyer, B., & Geisler, F. C. M.
(Siehe online unter https://doi.org/10.1007/s11031-016-9579-1) - (2018). Soziale Anschlussmotivation. In J. Heckhausen & H. Heckhausen (Hrsg.), Motivation und Handeln (5. Aufl.). Berlin: Springer, pp 223-243
Hofer, J. & Hagemeyer, B.
(Siehe online unter https://doi.org/10.1007/978-3-662-53927-9_7) - (2018): Machtmotivation. In: Jutta Heckhausen und Heinz Heckhausen (Hg.): Motivation und Handeln. Berlin, Heidelberg: Springer Berlin Heidelberg (Springer-Lehrbuch), S. 245–268
Busch, H.
(Siehe online unter https://doi.org/10.1007/978-3-662-53927-9_8)
