Entwicklung von Berufspräferenzen im Schulalter: längsschnittliche Analyse der Entwicklung von Berufswünschen

• Antragstellerin: Privatdozentin Dr. Corinna Schmude
• Fachliche Zuordnung: Allgemeines und fachbezogenes Lehren und Lernen
• Förderung: Förderung von 2007 bis 2010
• Projektkennung: Deutsche Forschungsgemeinschaft (DFG) - Projektnummer 41550653

Das beantragte Projekt untersucht den Berufsfindungsprozess von der Grundschule (Klasse 5) bis in die Sekundarstufe (Klasse 9). Neben den längsschnittlich erhobenen Berufswünschen gehen in die Analysen Daten aus dem längsschnittlichen Datensatz der DFG-Projekte NOVARA, SABA und AIDA (geleitet von Prof. Dr. Renate Valtin) mit ein. Es werden zwei zentrale Fragestellungen verfolgt: Ist die ‚Circumscription und Compromise Theorie’ nach Gottfredson (2005) geeignet, empirisch verifiziert die früh zu beobachtende geschlechtsspezifische Weichenstellungen in der beruflichen Orientierung theoretisch fundiert zu erklären? Lassen sich, und wenn ja, ab wann, Zusammenhänge zwischen einer krisenhaften Bewältigung der Entwicklungsaufgabe ‚Berufswahl’ und der Entwicklung schulleistungsrelevanter Persönlichkeitsmerkmale nachweisen?

• DFG-Verfahren: Forschungsstipendien