Spezialisiertes Registerwissen junger Erwachsener: Modellierung der späten sprachlichen Entwicklung in L1 und L2 (C05)

• Fachliche Zuordnung: Angewandte Sprachwissenschaften, Computerlinguistik ; Einzelsprachwissenschaften, Historische Linguistik
• Förderung: Förderung seit 2020
• Projektkennung: Deutsche Forschungsgemeinschaft (DFG) - Projektnummer 416591334

C05 untersucht und modelliert den L1- und L2-Erwerb von akademischen Registern bei jungen Erwachsenen. Wir analysieren Entwicklungsfaktoren und situationelle Parameter, die den Ausbau spezialisierter sprachlicher Repertoires und die Registerflexibilität im Studium beeinflussen. Hierfür erweitern wir unser schriftliches Langzeitkorpus (ReFlexAE) um mündliche Interaktionsdaten von L1- und L2-Sprechern des Deutschen. Um die Entwicklung der Registerflexibilität im akademischen Kontext zu modellieren, präzisieren wir das Konstrukt der metasprachlichen Bewusstheit hinsichtlich der Dimensionen Situationseinschätzung, Registerbewusstheit und metasprachliches Wissen.

• DFG-Verfahren: Sonderforschungsbereiche
• Teilprojekt zu: SFB 1412: Register: Situationelle und funktionale Aspekte sprachlichen Wissens
• Antragstellende Institution: Humboldt-Universität zu Berlin
• Teilprojektleiterinnen: Professorin Dr. Anke Lüdeling; Professorin Dr. Beate Lütke; Dr. Nicole Schumacher