Von der Nothilfe zur Bildung Die gesellschaftliche Wahrnehmung der außerfamilialen Tagesbetreuung für Kinder unter drei Jahren in Deutschland seit den 1970er Jahren
Zusammenfassung der Projektergebnisse
Die gesellschaftliche Wahrnehmung der Tagesbetreuung von Kindern unter drei Jahren in Westdeutschland hat einen tiefgreifenden Umbruch erfahren. Dies betraf sowohl den gesellschaftlichen Diskurs als auch die individuellen Einstellungen in der Bevölkerung. Die im Projekttitel formulierte These, dass Betreuungseinrichtungen für Kleinkinder vor wenigen Jahrzehnten noch als "Nothilfe" für Mütter gesehen wurden und inzwischen überwiegend als Bildungsinstitutionen gelten, konnte bestätigt werden. Aus einer diskurshistorischen Perspektive wurde deutlich, dass diese Veränderungen zunächst die Wissenschaften betrafen, die sich mit dem Aufwachsen von Kleinkindern beschäftigten. Die bis in die frühen 1970er-Jahre bei diesem Thema tonangebende Pädiatrie argumentierte zwar vehement gegen jede außerfamiliale Kinderbetreuung, wurde jedoch in den Debatten um das "Modellprojekt Tagesmütter" nach 1973 von der Pädagogik und der Psychologie angegriffen. In der Folge ging das Bundesfamilienministerium auf Distanz zu den Kinderärzten und lenkte auch die Forschungsförderung in Richtung Psychologie und Pädagogik um, welche damit zu Diskursgewinnern wurden. Der Wandel des Diskurses zeigte sich auch in massenmedialen Debatten. Das Thema der Krippenbetreuung wurde in einer renommierten westdeutschen Tageszeitung in den 1970ern nur selten und meist mit negativer Konnotation behandelt. Im Verlauf der Jahrzehnte verschoben sich die Bewertungen, und in den 2010er-Jahren wurde nicht mehr debattiert, ob institutionelle Kindertagesbetreuung schadet, sondern ob Kitas ausreichend Plätze anbieten. Bei individuellen Einstellungen war eine parallele Entwicklung erkennbar. Die Frage, ob ein Kleinkind unter mütterlicher Erwerbstätigkeit leiden würde, bejahten im Jahr 1982 noch mehr als 80 % der Westdeutschen, wobei diese Sorge in beiden Geschlechtern und allen Altersgruppen ähnlich ausgeprägt war. Zehn Jahre später waren insbesondere Frauen weniger kritisch eingestellt. Nach der Jahrtausendwende beschleunigte sich der Wandel, und im Jahr 2021 waren in Westdeutschland nur noch ein Drittel der Frauen und weniger als die Hälfte der Männer skeptisch gegenüber nicht-mütterlicher Kleinkindbetreuung. Eine Integration dieser Ergebnisse wies auf einen policy-culture-gap vor der Jahrtausendwende hin: Die bundesdeutsche Politik beachtete den Wandel von Einstellungen und Diskursen lange Zeit nicht, weshalb die Zahl der Betreuungsplätze für Kinder unter drei Jahren bis zum Jahr 2000 auf niedrigem Niveau stagnierte. Die folgenden tiefgreifenden Veränderungen wiesen alle in dieselbe Richtung, nämlich weg von einem familialistischen Muster. So stieg die Zahl der Betreuungsplätze stark an, was begleitet wurde von einem weiteren Wandel in Diskurs und Einstellungen. Am Beginn der 2020er-Jahre erinnerte die Situation kaum noch an die alte Bundesrepublik: Mehr als ein Drittel der Kinder unter drei Jahren in Westdeutschland wurde nun in Kitas und von Tagesmüttern betreut, was in der gesellschaftlichen Wahrnehmung nicht mehr überwiegend als problematisch betrachtet wurde.
Projektbezogene Publikationen (Auswahl)
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Are policies and cultural values concerning childcare related? A historical comparison of the German Democratic Republic and Federal Republic of Germany. 5th Transforming Care Conference, Venedig (online)
Kleinschrot, L.
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Das vergessene Babyjahr der DDR und seine Wahrnehmung in der BRD. Blogbeitrag bei Zeit mit (Groß-)Vätern. Elternschaft nach dem Boom.
Berth, F.
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Die inhaltsanalytische Bilanz einer Dekade. Frühe Bildung, 10(4), 233-240.
Berth, Felix & Schneider, Hanna
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Emergency Relief? Educational Institution? German Views on Institutional Child Care for Children under Three Years since the 1970s. Vortrag European Conference on Educational Research, Genf (online)
Berth, F., Hank, D. & Kleinschrot, L.
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Leitbilder guter Kinderbetreuung in der DDR und BRD. Blogbeitrag bei Zeit mit (Groß-)Vätern. Elternschaft nach dem Boom
Kleinschrot, L.
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Die DDR – das heimliche Vorbild? Zur Entwicklung der deutschen Kita-Politik. 28. DGfE-Kongress, Bremen (online)
Berth, F.
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Die Einstellungen zu elterlicher Erwerbstätigkeit und Kinderbetreuung in Deutschland seit den 1980er Jahren. Kolloquium des Forschungsbereichs 1 am Bundesinstitut für Bevölkerungsforschung. Bundesinstitut für Bevölkerungsforschung. Wiesbaden
Kleinschrot, L.
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Die U3-Tagesbetreuung der 1970er Jahre als temporaler und epistemischer Zwischenraum. Disziplinäre Auseinandersetzungen zwischen Pädagogik und Pädiatrie. Konferenz Zwischenräume – pädagogische Bezugnahmen auf Privatheit und Öffentlichkeit. Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg (online)
Hank, D.
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Geschlechterideologien in der späten DDR. 41. Kongress der deutschen Gesellschaft für Soziologie, Universität Bielefeld
Kleinschrot, L. & Berth, F.
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Kinderbetreuung zwischen Pädiatrie und Pädagogik. Disziplinäre Auseinandersetzungen um die außerfamiliale Tagesbetreuung für Kinder unter drei Jahren von 1955-1989. 28. DGfE-Kongress, Bremen (online)
Hank, D.
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Pädagogisierung des Vorschulalters in Westdeutschland von 1960 bis 1990. Konferenz Pädagogisierung in der Identitätsbildung und Professionalisierung. Die Rolle der Wissenschaft, Wissensvermittlung, Bildung und Sozialfürsorge. The National Pedagogical Museum & The Library of J. A. Comenius, Prag
Hank, D. & Berth, F.
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Tagesbetreuung zwischen Pädagogik und Pädiatrie von 1955 bis 1985. Blogbeitrag bei Zeit mit (Groß-)Vätern. Elternschaft nach dem Boom
Hank, D.
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Vier Thesen zur Bedeutung der Pädiatrie für das Aufwachsen von Kleinkindern. Workshop Kleinkinder und frühe Kindheit in Europa nach 1945. Universität Heidelberg (online)
Berth, F. & Hank, D.
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Zum Wandel von Elternschaftsleitbildern. 28. DGfE-Kongress, Bremen (online)
Kleinschrot, L.
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A Shift from Skepticism towards Affirmation. German Media Discourse on Institutional Child Care for Children under Three Years since the 1970s. European Social Science History Conference, Göteborg
Hank, D.
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Auch der Westen hat sich verändert. An der Kinderbetreuung zeigen sich die tiefen politischen Konflikte zwischen DDR und Bundesrepublik. Frankfurter Allgemeine Zeitung, 28.09.2023, S. 7.
Berth, F.
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Das Modellprojekt Tagesmütter (1974–1979). Kontexte und Kontroversen zu den Anfängen der Kindertagespflege. Konferenz Theoretische Perspektiven auf die Kindertagespflege
Hank, D.
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Declined traditionalism or widespread diversification? Gender Ideologies in contemporary East and West Germany. Konferenz Frontiers in Policy Relevant Population Research. Bundesinstitut für Bevölkerungsforschung, Wiesbaden
Kleinschrot, L.
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Der Wandel der Geschlechterrolleneinstellungen in Ost- und West- Deutschland seit den 1980er Jahren. ifb Kolloquium Familienforschung, Universität Bamberg (online)
Kleinschrot, L.
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Gender Norms under Socialism and Capitalism: A Historical Examination of Attitudes towards Maternal Employment in the German Democratic Republic and the Federal Republic of Germany. Comparative Population Studies, 48.
Kleinschrot, Leonie
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Getrennte Geschichten? Zum Wandel der frühen Kindheit in Ost- und Westdeutschland. Fachtag Von der Nothilfe zur Bildung. Die gesellschaftliche Wahrnehmung der außerfamilialen Tagesbetreuung für Kinder unter drei Jahren in Deutschland seit den 1970er Jahren. Deutsches Jugendinstitut, München und online
Berth, F.
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Grundsätze und Gegensätze. Pädiatrische Positionierungen zur Tagesbetreuung von Kleinkindern in Ost- und Westdeutschland. Konferenz Frühe Kindheit in Europa nach 1945. Historisches Seminar Universität Heidelberg
Hank, D. & Berth, F.
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In defiance of socialism: Gender role attitudes in the late German Democratic Republic. European Social Science History Conference, Göteborg
Kleinschrot, L. & Berth, F.
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Inner- oder außerfamilial? Einstellungen zur Betreuung von Kleinkindern in Ost- und West-Deutschland seit den 1980er-Jahren. Fachtag Von der Nothilfe zur Bildung. Die gesellschaftliche Wahrnehmung der außerfamilialen Tagesbetreuung für Kinder unter drei Jahren in Deutschland seit den 1970er Jahren. Deutsches Jugendinstitut. München und online
Kleinschrot, L.
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Pädagogisch-pädiatrische Grenzkonflikte um die außerfamiliale Kinderbetreuung in der Bundesrepublik (1955–1989). Zeitschrift für Pädagogik(6), 832-850.
Hank, Dominik & Berth, Felix
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Umkämpfte Kindheit. Tagesbetreuung als Gegenstand wissenschaftlicher und medialer Diskurse. Fachtag Von der Nothilfe zur Bildung. Die gesellschaftliche Wahrnehmung der außerfamilialen Tagesbetreuung für Kinder unter drei Jahren in Deutschland seit den 1970er Jahren. Deutsches Jugendinstitut. München und online
Hank, D.
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Varieties of egalitarianism: gender ideologies in the late socialism of the German Democratic Republic. The History of the Family, 28(4), 688-710.
Kleinschrot, Leonie; Berth, Felix & Bujard, Martin
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Von der häuslichen Betreuung zum garantierten Kita-Platz. DJI Impulse 132/133, 6–10
Berth, F., Hank, D., Kalicki, B. & Riedel, B.
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Grundsätze und Gegensätze. Soziale Passagen, 16(1), 161-179.
Hank, Dominik & Berth, Felix
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„Der Atomstreit war dagegen harmlos“. U3-Betreuung in der medialen Diskussion seit 1970. Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research, 19, 103-116.
Hank, Dominik
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Das Modellprojekt Tagesmütter (1974–1979). Kontexte, Kontroversen, Konsequenzen. In K. Flämig & G. Schoyerer (Hrsg.). Theoretische Perspektiven auf die Kindertagespflege. München: DJI Verlag
Hank, D.
