Erhöhung der Covid19 Impfbereitschaft bei medizinischem Fachpersonal in Deutschland
Epidemiologie und Medizinische Biometrie/Statistik
Zusammenfassung der Projektergebnisse
Das ursprüngliche Ziel des Projekts "Erhöhung der Covid19 Impfbereitschaft bei medizinischem Fachpersonal in Deutschland" (Willi-Vacc) war es, Interventionen zu identifizieren, die die Bereitschaft von medizinischem Fachpersonal im Gesundheitswesen in Deutschland erhöhen, sich gegen COVID-19 impfen zu lassen. Daher führten wir zunächst ein Scoping Review durch, veröffentlicht in der Cochrane Library, mit dem Ziel, die bestehende internationale Forschungslandschaft zu Interventionen für alle Bevölkerungsgruppen zur Erhöhung der Impfbereitschaft gegen COVID-19 zu erfassen. In diese Übersichtsarbeit haben wir 96 Studien eingeschlossen, von denen 35 noch laufen und 61 bereits veröffentlicht sind. Zur Visualisierung der Ergebnisse unseres Scoping Reviews haben wir eine interaktive Karte erstellt, die online verfügbar ist. Wir haben die identifizierten Interventionen den vorgegebenen Interventionskategorien zugeordnet, woraus sich 50 Kommunikationsinterventionen, 17 Bildungsinterventionen, 16 multidimensionale Interventionen und 12 Anreize „incentives“ sowie eine politische Intervention ergaben. Die Mehrzahl der Studien wurde in englischsprachigen Ländern mit hoher Einkommensklasse und für verschiedene Bevölkerungsgruppen durchgeführt. Auf Grundlage dieser Ergebnisse haben wir in einer Sitzung mit Interessenvertreter*innen eine spezifischere Forschungsfrage für eine systematische Übersichtsarbeit entwickelt, die derzeit finalisiert wird und deren vorläufige Ergebnisse vorliegen. Ziel der systematischen Übersichtsarbeit war es, die Wirksamkeit verschiedener Kommunikationsstrategien zur Erhöhung der COVID-19-Impfstoffaufnahme und -bereitschaft zu untersuchen. Bei der am 15. Dezember 2021 durchgeführten Suche haben wir 53 randomisierte Studien in dieses Review einbezogen. Davon wurden 27 Studien in die Evidenzsynthese aufgenommen, zehn weitere waren laufende Studien und 16 waren abgeschlossen, aber ohne veröffentlichte Resultate. Elf der 27 eingeschlossenen Studien lieferten Daten für die Meta-Analysen. Die Interventionen innerhalb und zwischen den Studien waren sehr heterogen, daher haben wir sie in vier Kategorien unterteilt: Aufklärung und Information, soziale Norm-Rahmung mit dem Ziel, an Identität und moralische Werte zu appellieren, Gewinn-Rahmung und Verlust-Rahmung. In den Meta-Analysen wurden sechs Studien mit Bildungs- und Informationsinterventionen, vier Studien mit sozialen Norm-Rahmung Strategien, drei Studien mit Gewinn-Rahmung Strategien und drei mit Verlust-Rahmung Strategien einbezogen, die alle mit einer Kontrollgruppe ohne Intervention verglichen wurden. Insgesamt zeigten die Ergebnisse der Meta-Analysen den größten Effekt auf den Endpunkt Impfstoffaufnahme. Aus unserer narrativen Synthese geht hervor, dass sich insbesondere eine interaktive Aufklärungs- und Informationsintervention mit Online-Sitzungen als sehr wirksam erwiesen hat und zu einer gesteigerten Impfintention führt. Beim Vergleich der verschiedenen Kommunikationsmaßnahmen untereinander konnten wir keine wesentlichen Unterschiede zwischen den verschiedenen Kommunikationsstrategien feststellen. Auf Grundlage unserer Interessenvertreter*innen-Sitzungen werden unsere Ergebnisse Auswirkungen auf die politische Entscheidungsfindung in Bezug auf die künftige Förderung von Impfkampagnen haben, nicht nur für die Covid-19 Impfung.
Projektbezogene Publikationen (Auswahl)
-
Interventions to increase COVID-19 vaccine uptake: protocol for a scoping review. Open Science Framework 2021
Andreas M., Iannizzi C., Monsef I., Bohndorf E., Meerpohl J.J., Piechotta & al.
-
Protocol for a systematic review to compare communicationbased interventions to increase COVID-19 vaccine uptake. OSF Registries
Andreas M., Iannizzi C., Monsef I., Thole S., Brinkmann J., Borrmann B., Meerpohl J.J., Bohndorf E. & Skoetz N.
-
Interventions to increase COVID-19 vaccine uptake: a scoping review. Cochrane Database of Systematic Reviews, 2022(8).
Andreas, Marike; Iannizzi, Claire; Bohndorf, Emma; Monsef, Ina; Piechotta, Vanessa; Meerpohl, Joerg J. & Skoetz, Nicole
