Governance von inklusiven Räumen unter Bedingungen der Differenzierung [IncluSpace] (A05)

• Fachliche Zuordnung: Bildungssysteme und Bildungsinstitutionen
• Förderung: Förderung seit 2026
• Projektkennung: Deutsche Forschungsgemeinschaft (DFG) - Projektnummer 549839646

A05 [IncluSpace] untersucht, wie die aktuelle Legitimitätskrise und ihre Auswirkungen (z.B. regressive Demokratie, anhaltende Ungleichheit durch soziale Differenzierung) die institutionelle und konzeptionelle Beziehung zwischen Partizipation und Zugehörigkeit beeinflussen. Mit Hilfe des Vergleichsrahmens „Gerechtigkeit und Inklusion im Kontext von Differenzierung“ analysiert das Projekt Bildungsgovernance-Strukturen in Brasilien, Deutschland und den USA anhand von drei analytischen Schwerpunkten: (1) das Versprechen von Anerkennung und Zugehörigkeit; (2) die normativen und administrativen Ordnungen der Rechtfertigung und (3) die Räume, in denen Inklusion und Differenzierung operationalisiert werden.

• DFG-Verfahren: Sonderforschungsbereiche
• Teilprojekt zu: SFB 1750: Inclusion : Recognition : Justice. Teilnahme und Teilhabe im Prozess des Aufwachsens
• Antragstellende Institution: Goethe-Universität Frankfurt am Main
• Teilprojektleiterinnen: Professorin Dr. Merle Hummrich; Dr. Sieglinde Jornitz