Das Einstimmen von Kindern auf die Worterkennung (B05)

• Fachliche Zuordnung: Allgemeine und Vergleichende Sprachwissenschaft, Experimentelle Linguistik, Typologie, Außereuropäische Sprachen
• Förderung: Förderung seit 2026
• Projektkennung: Deutsche Forschungsgemeinschaft (DFG) - Projektnummer 551281144

Das Projekt erforscht die Worterkennung bei 18-22 Monate alten deutschen Kindern. Gesprochene Sprache liefert Information zu Wortbedeutung, Sprechakten und Emotionen und Kinder müssen lernen, welche akustische Information für die Worterkennung relevant ist und welche diesbezüglich „Rauschen“ darstellt. Im Fokus stehen der Einfluss von Tonhöhe und Stimmqualität (genutzt für Sprechakte oder Emotionen). Das Projekt nutzt linguistische Analysen und Blickbewegungsstudien, um zu bestimmen, wie akustisches Rauschen (Behauchung) und Variabilität im Input die Fähigkeit schärfen, lexikalisch relevante cues zu nutzen.

• DFG-Verfahren: Sonderforschungsbereiche
• Teilprojekt zu: SFB 1760: Zu Stille und Rauschen im sprachlichen Signal
• Antragstellende Institution: Universität Konstanz
• Teilprojektleiterin: Professorin Dr. Bettina Braun