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Institution

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Universität Münster
Fachbereich 11 - Physik
Institut für Didaktik des Sachunterrichts

Adresse Leonardo-Campus 11
48149 Münster
Deutschland

GERiT Diese Institution in GERiT

48149 Münster

Projekte

Sachbeihilfen
- abgeschlossene Projekte
  - Förderung der Falsifikationsfähigkeit durch Unterstützung von Modellbildungsprozessen im Rahmen eines scientific inquiry-orientierten Unterrichts in der Primarstufe
    (Antragstellerin Möller, Kornelia )
  - Förderung von Modellbildungs- und Falsifikationsprozessen beim naturwissenschaftlichen Lernen im Elementar- und Primarbereich
    (Antragstellerinnen Hardy, Ilonca ; Möller, Kornelia )
  - Generische und fachspezifische professionelle Kompetenz- und Performanzmaße von Sachunterrichtslehrpersonen. Eine Untersuchung ihrer prädiktiven Validität hinsichtlich der Lernleistungen von Schülerinnen und Schülern
    (Antragstellerinnen / Antragsteller Gold, Bernadette ; Holodynski, Manfred ; Möller, Kornelia ; Steffensky, Mirjam )
  - Unterstützung des naturwissenschaftlichen Lernens im Elementarbereich durch scaffolding-Strategie - Eine Reanalyse von Videodaten
    (Antragstellerin Windt, Anna )
  - Using Evidence: An Analysis of US and German Science Teaching and Learning
    (Antragstellerin Möller, Kornelia )
  - Using Evidence: An Analysis of US and German Science Teaching and Learning
    (Antragstellerin Sodian, Beate )
  - Using Evidence: An Analysis of US und German Science Teaching and Learning
    (Antragstellerin Stern, Elsbeth )
Schwerpunktprogramme
- abgeschlossene Projekte
  - Entwicklung naturwissenschaftlicher Kompetenz in der Grundschule
    (Antragstellerinnen Hardy, Ilonca ; Koerber, Susanne ; Möller, Kornelia )
  - Veränderung des fachspezifisch-pädagogischen Wissens bei Grundschullehrkräften in Bezug auf Lehren und Lernen im mathematisch-naturwissenschaftlichen Unterricht durch Lehrerfortbildungsmaßnahmen
    (Antragstellerin Möller, Kornelia )
Forschungsgruppen
- abgeschlossene Projekte
  - Entwicklung der Wahrnehmung naturwissenschaftlichen Unterrichts durch Schülerinnen und Schüler in der Übergangsphase von der Primar- in die Sekundarstufe und Zusammenhänge mit der Entwicklung motivationaler und selbstbezogener Zielbereiche (Längsschnitt PLUS)
    (Antragstellerinnen / Antragsteller Fischer, Hans Ernst ; Möller, Kornelia )
Graduiertenkollegs
- abgeschlossene Projekte
  - GRK 902: Naturwissenschaftlicher Unterricht
    (Sprecherin Sumfleth, Elke )

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