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Person

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Professor Dr. Detlev Leutner

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Projekte

Als Antragsteller
- abgeschlossene Projekte
  - Förderung der Fähigkeit zur selbständigen Regulation des zielorientierten Einsatzes von Lernstrategien für den Erwerb von Wissen aus mathematisch-naturwissenschaftlichen Sachtexten (Schwerpunktprogramme)
  - Visualisieren im naturwissenschaftlichen Unterricht - Evaluation anhand biologischer Sachverhalte (Forschungsgruppen)
  - Kompetenzstrukturen fächerübergreifenden und fachlichen Problemlösens (Schwerpunktprogramme)
  - Koordination des Schwerpunktprogramms "Kompetenzmodelle zur Erfassung individueller Lernergebnisse und zur Bilanzierung von Bildungsprozessen" (Schwerpunktprogramme)
  - Studienerfolg, Studieneingangsphase (Forschungsgruppen)
  - Selbstregulation des Lernens in der Studieneingangsphase: Strategien des REssourcenmanagements (Forschungsgruppen)
  - Zentrale Datenerhebung und fächervergleichende Auswertung (Forschungsgruppen)
  - Zentrale Datenerhebung: Generalisierung, Replikation und Längsschnitt (Sachbeihilfen)
Als Sprecher
- abgeschlossene Projekte
  - SPP 1293: Kompetenzmodelle zur Erfassung individueller Lernergebnisse und zur Bilanzierung von Bildungsprozessen (Schwerpunktprogramme)
  - FOR 2242: Akademisches Lernen und Studienerfolg in der Eingangsphase von MINT-Studiengängen (Forschungsgruppen)
Als beteiligter Wissenschaftler
- abgeschlossene Projekte
  - GRK 902: Naturwissenschaftlicher Unterricht (Graduiertenkollegs)
Als Beteiligte Person
- abgeschlossene Projekte
  - Förderung experimenteller Arbeitsweisen im naturwissenschaftlichen Unterricht (Forschungsgruppen)
  - Selbstregulationskompetenz beim Lernen aus Sachtexten (Schwerpunktprogramme)
Als Mitverantwortlich
- laufende Projekte
  - Förderung nachhaltigen Lernens durch generatives Zeichnen durch die Integration von Abrufübung (Forschungsgruppen)
- abgeschlossene Projekte
  - Selbstregulation des Ressourcenmanagements (Sachbeihilfen)
  - Förderung internaler Modellrepräsentation in Organischer Chemie durch Augmented Reality (Sachbeihilfen)

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