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Institution

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Johannes Gutenberg-Universität Mainz
Fachbereich Sozialwissenschaften, Medien und Sport
Institut für Erziehungswissenschaft

Adresse Jakob-Welder-Weg 12
55128 Mainz
Deutschland

GERiT Diese Institution in GERiT

55128 Mainz

Projekte

Sachbeihilfen
- laufende Projekte
  - Der Schüler*innenjob im ‚Homework Cycle‘. Eine ethnografische Untersuchung in Schule und Familie
    (Antragstellerinnen Bennewitz, Hedda ; Bräu, Karin )
  - Fluchtmigration und Generationenbeziehungen. Zur adoleszenten Transformation elterlicher Flucht- und Remigrationserfahrungen am Beispiel der Kinder der „DDR-Kinder aus Namibia“.
    (Antragsteller Witte, Matthias )
  - Schule im Wandel- SchiWa
    (Antragstellerinnen / Antragsteller Feldhoff, Tobias ; Klieme, Eckhard ; Reh, Sabine )
- abgeschlossene Projekte
  - Adressat/innen der Jugendhilfe
    (Antragstellerin Schweppe, Cornelia )
  - Entstehung und Bedeutung transnationaler Altenpflegearrangements
    (Antragstellerin Schweppe, Cornelia )
  - Integration oder Abwehr? Soziale Nichtregierungsorganisationen Mitteleuropas im Beitrittsprozess
    (Antragsteller Hamburger, Franz )
  - Leben, Lernen, Erzählen in der dritten Lebensphase. Eine qualitative Panelstudie zu Identitätskonstruktionen und Lern- und Bildungsprozessen in biographischen Wiedererzählungen
    (Antragstellerin von Felden, Heide )
  - Lehrer-Schüler-Beziehungen an Waldorfschulen
    (Antragsteller Ullrich, Heiner )
  - Live, learn, lead: Lernformen und Bildungsbedürfnisse Erwachsener in den Rahmungen Lebenslangen Lernens
    (Antragstellerin von Felden, Heide )
  - Soziale Nichtregierungsorganisationen Mitteleuropas im Beitrittsprozess
    (Antragsteller Hamburger, Franz )
  - Zur Konstituierung von Gegenständen in politisch-historischen Unterrichtssituationen. Eine vergleichende Rekonstruktion am Beispiel von Frankreich und Deutschland
    (Antragstellerin Schelle, Carla )
Graduiertenkollegs
- abgeschlossene Projekte
  - GRK 1474: Transnationale Soziale Unterstützung
    (Sprecher Schröer, Wolfgang )
Forschungsgruppen
- laufende Projekte
  - B06: Die Rolle von narrativen Framings und latenten Bedeutungsstrukturen in Online-Informationen und deren generische und domänenspezifische kritische Verarbeitung bei Studierenden der Medizin und der Ökonomie
    (Antragstellerinnen / Antragsteller Banerjee, Mita ; Roeper, Jochen ; Schelle, Carla ; Zlatkin-Troitschanskaia, Olga )
  - FOR 5404: Kritisches Denken in Online-Lernumgebungen in der Hochschulbildung (CORE)
    (Sprecherin Zlatkin-Troitschanskaia, Olga )

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