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Institution

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Bergische Universität Wuppertal
School of Education
Institut für Bildungsforschung

Adresse Gaußstraße 20
42119 Wuppertal
Deutschland

GERiT Diese Institution in GERiT

42119 Wuppertal

Projekte

Sachbeihilfen
- laufende Projekte
  - Ressourcenorientierte Diagnostik bei Jugendlichen mit ADHS. RCT zum Einfluss der Testinstruktion auf Kreativitätstestleistungen (ReA-RCT)
    (Antragsteller Linderkamp, Friedrich )
  - Tablets im Unterricht (TabU): Soziomediale Organisation unterrichtlicher Wissensproduktion in Phasen gruppenförmigen Arbeitens
    (Antragsteller Herrle, Matthias ; Proske, Matthias )
- abgeschlossene Projekte
  - Der Einfluss der Textkohäsion auf das Textverständnis: Unter welchen Bedingungen wirken temporale Kohäsionsmarker?
    (Antragstellerinnen / Antragsteller Gräsel, Cornelia ; Rothstein, Björn )
  - Förderung ökologischer Kompetenz durch problemorientierte Gestaltung von Lernumgebungen und durch Reflexionsanregung
    (Antragstellerin Gräsel, Cornelia )
  - Klassenführung an berufsbildenden Schulen – eine kontextorientierte Analyse
    (Antragstellerinnen Glock, Sabine ; Rahn, Sylvia )
  - Professionelles Wissen von Lehrkräften, Unterrichtsqualität und Lernfortschritte von Schülerinnen und Schülern im basalen Lese- und Schreibunterricht
    (Antragstellerinnen / Antragsteller Hanke, Petra ; König, Johannes ; Pohl, Thorsten )
  - Schulische Leistungsbeurteilung als sozial-kognitiver Prozess: Können kognitive Heuristiken Urteilsfehler erklären und Verarbeitungsziele ihr Auftreten moderieren?
    (Antragstellerinnen Gräsel, Cornelia ; Krolak-Schwerdt, Sabine )
  - Selbstprozesse und Schülerkarrieren: ein interaktionistischer Zugang zur strukturellen Reproduktion
    (Antragstellerinnen Bühler-Niederberger, Doris ; Gräsel, Cornelia )
Schwerpunktprogramme
- abgeschlossene Projekte
  - Diagnostische Kompetenz von Grundschullehrkräften bei der Erstellung der Übergangsempfehlung
    (Antragstellerin Gräsel, Cornelia )
  - Die Wirkung von struktureller Verankerung von Lehrerfortbildungen in Fachgruppen auf Kooperation und Unterrichtsqualität
    (Antragstellerin Parchmann, Ilka )
  - Die Wirkung von struktureller Verankerung von Lehrerfortbildungen in Fachgruppen auf Kooperation und Unterrichtsqualität
    (Antragstellerin Gräsel, Cornelia )
  - Prozessdaten zur Kompetenzmodellierung
    (Antragsteller Goldhammer, Frank )
Wissenschaftliche Netzwerke
- abgeschlossene Projekte
  - Netzwerk zur Entwicklung von Standards für die Einbeziehung von Schüler/innen mit sonderpädagogischem Förderbedarf in Schulleistungsstudien
    (Antragstellerin Gresch, Cornelia )

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